为提升教师课堂教学质量，11月1日化工院分别在明德楼A203、A204、B309举行课堂教学活动。

本次活动分为学院和教研室两个层次进行。学院共分为三个小组，分别由学院教授委员会主任诸林、国家级实验教学示范中心主任陈馥、教授委员会成员邹长军，教学督导专家梁发书、化学教研室主任段文猛、化工教研室刘瑾老师、应化教研室邓小刚老师担任教学指导专家，院长段明、副院长张辉全程参与。本次活动分为说课、讲课、专家指导三个环节。学院针对教师授课过程中存在的薄弱环节，由教研室安排课程教学团队进行点对点指导，并通过教研活动再次说课，从而实现“以学生发展为中心”理念的落地。

教学活动过程中，专家评委围绕教学内容安排、教学过程组织、教学语言与教态、教学特色等方面的质量和水平对每位参赛教师进行了指导。学院副院长张辉指出，要突出亮点，要以通过本次课的知识点解决复杂工程中的一个小问题为导向，把案例摆出来，引出问题，解决问题，做到深入浅出，总体来看教师过于依赖多媒体，板书的设计、教学节奏的把握、多样化教学方法的运用不够。教授委员会主任诸林教授指出，要做好精心准备，要把自己的风采展示出来，要从基础说起，从案例入手，从趣味性、内容选择、教学状态、教学设计等方面认真准备。国家级实验教学示范中心主任陈馥强调内容不能有错误，要有条理性、逻辑性、语言要清晰、流畅、准确、生动，要注意仪表仪态，语速节奏要恰当。

最后，院长段明作总结讲话并提出工作要求。他说：第一，讲授内容要围绕教学大纲，同一门课程的不同教师的教学内容要统一；第二，主讲教师必须清晰所讲课程教学目标，坚持成果导向，以学生为中心，学生是否实现课程目标的达成为最终目的，从而促进课程教学改革；第三、要以评促建、以评促改，青年教师加强自身修炼，过 “教学关、学术关、实践关”，不断学习，进一步提高教学水平。