为了更好地提高教学水平，掌握师生间教学动态，切实保障教学质量，教务部于4月20日至27日组织了2021年春季学期部分课程的问卷调查。

一、基本情况

本次调查共涉及课程23门、27个专业年级。问卷题目设置上，除基本信息外，问卷涵盖8项指标，从师德师风、课堂组织、教学资源、互动答疑等方面进行了调查。从反馈的答卷来看，有效答卷共计2083份，其中工程学院295份，信息学院1087份，财经学院701份。

二、结果及分析

1．在本次调查中，学生对本学期课程授课教师的教学情况持正面态度，综合评价较高。

2．在师德师风上，绝大部分学生高度认同授课教师严谨负责的职业道德，并从中感受到了尊重和公平。

3．八成以上的学生对本门课程的组织安排与授课内容评价较高，认为课程重点突出、清晰易懂。

4．绝大部分受调查的学生认为教师在案例引入和组织课堂互动上呈现效果较好，超过80%的学生对此评价为优。

5．绝大部分学生满意本门课程所选用的教材教辅资料。

6．辅导答疑上，绝大部分学生的提问得到了回应，对此评价较高；而作业布置上，作业得到批改的学生达九成。其中，近半数学生的作业批改和答疑次数超过五次。

7．在所调查的课程中，超过八成的学生认为在本学期的学习上收获颇丰，得到了正面积极的引导，从而提升了对于本门课程的学习研究兴趣。

通过此次学生问卷分析，绝大部分学生对教学评价较好，认为授课教师在课程准备上，内容详实、层次分明、涵盖全面；授课过程中，语言流畅、逻辑清晰、幽默风趣；课后作业批改负责、安排合理。并且，部分教师整体授课水平较上学期也有大幅提升。

但就反馈信息来看，也有部分学生认为任课教师还应提升课堂氛围、增加师生之间的互动以及增强课堂的灵活性和趣味性，并希望在授课过程中穿插相关的视频或设计更多的课堂活动等。

教务部

2021年5月8日