真人线上娱乐

“辅导员为什么要做科研？做怎样的科研？如何做科研？”在4月29日学校辅导员思政研习坊（第1期）现场，主讲人李前进教授的话语引发现场思考。

作为全国高校思政工作中青年骨干队伍建设项目“思政杰青”获得者，南京师范大学马克思主义学院教授李前进作了题为《聚焦科研提升，赋能职业发展——高校辅导员队伍科研能力提升的理论思考和实践进路》的主题报告。“要实现‘双向’赋能，与工作同发展、共进步，通过研究，把经验上升为科学，辛苦转换为成果。”李前进表示，“围绕高校新形势的变化特征，要锚定学校人才培养高质量发展的新任务，在工作对象、内容、方法、队伍、环境方面开展研究，构建高校学生工作学问体系，不断揭示学生成长发展规律、思想政治工作规律，解决成人成才的实际问题，始终服务于新时代立德树人工程。”

辅导员代表史格分享了自己的研习感受：“站在思政研习坊的新起点上，那些曾让我‘答不上来’的学生之问，此刻都化作了理论学习的动力。”

学校党委副书记、工会主席衡彤勉励全体辅导员提升理论水平，向专业化专家化发展。要学精悟透用好马克思主义这个看家本领；要坚持理论学习与实践结合，以学促行；要将学习收获用于理论研究，勤于练笔，敢创敢研。

为提高辅导员思政工作素养，学校通过举办辅导员思政研习坊、组建辅导员学术导师团、升级实施思政研究辅导员专项课题，构建“理论研修+导师带教+科研孵化”的培育模式，助力辅导员由“事务型”“管理型”向“教育型”“专家型”转变。

社科处处长陈怡男为首位学术导师李前进颁发聘书。

活动由学工部与社科处主办，地科院、“新理响”辅导员工作室承办。50余名非思政学科背景的辅导员现场学习，其他辅导员线上参会。

（图片来源：胡月）

研习坊场景

主讲人分享场景

南充校区学习场景