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2025年春季学期，学校联合新都区红十字会启动校园救护员自主培训，本学期累计完成7场培训，940名师生通过考核取得资质，校园持证救护员总数达到3200人。数据的背后，是急救教育从“技能传授”到“文化浸润”的育人实践。

“每次培训都是一次生命教育，必须零差错。”学校红十字会应急救护培训教师王小慧介绍，为确保教学质量每次课程设有1位主讲6位助教，每周五下午，课程师资雷打不动地开展复训，校准心肺复苏按压深度、包扎手法等操作标准。目前，真人线上娱乐有33名救护师资，主要由校医、辅导员、体育教师组成，定期接受新都区红十字会考核。

每周急救培训常态化的运转如何支撑？校红十字会学生分会舒鹏飞的日程表揭示了答案：周五下午清点物资、搬运教材，周末早上8点将近100公斤的物资从1.5公里外的物资库转运至教学楼，下午6点运回物资，整理培训名单……“协助开展急救培训的过程不仅锻炼了我的组织能力，还让我很有成就感。”舒鹏飞坦言。

校红十字会副会长张继红介绍，作为全国首批急救教育试点高校，学校构建了贯穿四年的育人体系：新生军训必修课实现全员普及，健康选修课、救护员考证深化创伤救护技能，年度应急救护大赛纳入“讲、赛、践、炼”培养机制。4月25日-27日，学校急救教育案例还成功入选了全国急救教育优秀案例。

培训现场

救护师资一对一指导学生

取证学生参加复训

2025年第二届大学生应急救护技能大赛初赛情景