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【成长园地】“困境儿童救助项目-认识你自己” 活动顺利开展

2019年12月27日 作者:文/田梦宇 杨静 图/徐淼 唐久梅  编辑:陈洁  审核:  点击:[]

为助力困境儿童快乐成长引导其走出内心封闭世界,提升自我幸福感以及自信心新都区乐福社工机构工作人员联合法学院青年志愿者协会于12月22日来到新都区综合福利中心开展“守护花开,相伴成长”活动

本次活动分为两个部分:项目启动仪式和“认识你自己”主题活动。启动仪式于早上9:30分在福利院的小广场上举行,开展伊始,福利院的工作人员简单介绍了此次参与的志愿者们,并就活动的开展表示了由衷的期待。由乐福社工即将开展的项目作出简单的说明,法学院青年志愿者团队也在活动上作简要发言希望在大家的相互努力与配合下各项活动的开展都能够顺利进行。

图一:活动启动仪式

“认识你自己”主题活动围绕“认识自己”逐层深入,与参与小朋友们进行一个关系上“破”,加深志愿者对他们的了解,消除隔膜。活动伊始,由志愿者带领服务对象进行“照镜子”的游戏,服务对象需要以志愿者的动作为指令进行模仿,加强对自我外形特征的认识。游戏当中,几位服务对象主动与志愿者进行交流,并向志愿者赠送糖果。

活动还设置了绘画分享两个环节。由志愿者与服务对象组队,以绘画的形式,引导服务对象描绘出自我的内心世界。其中一个小男孩,在自己的绘画中描绘了志愿者,并学会读写志愿者的名字,令人暖心。绘画结束后,多个服务对象与志愿者一起与大家分享了自己的作品,进行交流,旨在以上台分享的形式促进小朋友自信心发展。

活动最后,志愿者与服务对象进行面对面交流,帮助填写儿童自我意识量表和儿童社交焦虑量表。一位在活动刚开始时并不愿意加入的儿童,在交流时也逐渐放下自己的戒备心,与志愿者交流了自己晚上失眠的问题。随着活动的深入,服务对象们也开始更加主动的与志愿者们互动。

图二:小朋友们上台展示

本次活动以交流互动为主线,加以有趣生动又符合主题的游戏,针对困境儿童自我封闭的内心世界,通过引导服务对象主动的认识自我,积极表现自我,从而提升其自信心和开放性,更好的促进了困境儿童构建良好的心理世界。



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