心理发展与服务中心课堂教学质量考核实施方案（2025）
为深化课堂教学改革，提升心理健康教育课程教学质量，完善教师激励机制，根据《西南石油大学本科教学质量考核评价与教学质量奖评选办法》（西南石大教〔2023〕33号）及心理中心实际，特制定本实施方案。
一、组织领导
（一）成立考核工作组
组长：舒小立
成员：翟玮炜、胡美丽、外聘专家
（二）主要工作职责
制定并审定考核细则；
邀请专家同行进行随堂听课；
负责学生评价、教学展示活动的组织；
组织实施年度考核；
统计、核对考核数据，确保客观公正；
公示结果并报校评工作组备案；
受理教师申诉，处理违规行为。
二、考核内容与指标
考核采用百分制，由以下六部分构成，具体评分细则见《心理发展与服务中心课堂教学质量考核办法》。若学校的本科教学质量考评办法修订，将根据学校要求适当进行指标及指标权重的调整。
考核模块 |
权重 |
考核内容 |
同行（专家）评价 |
20% |
随堂听课（教学内容、组织、语言教态）、教案与课件质量、教学效果（课堂参与度与体验收获） |
学生评价 |
50% |
学生网上评教（30%）+ 教研室课程教学评价（70%） |
教学展示评价 |
10% |
教学设计、教学组织、教学特色等 |
教学改革评价 |
10% |
教改项目、教研论文、教材编写、科研项目参与情况 |
工作量考核 |
5% |
授课班级数（≥6班得5分，每少1班扣1分） |
教学获奖 |
5% |
校级及以上教学竞赛获奖、荣誉称号等 |
三、考核流程与时间安排
年度考核周期：2025年2月—12月
实施步骤：
3-6月：
发布考核方案，组织教师学习；
组织开展春季学期课程教学评价。
9-12月：
邀请专家（同行）随堂听课；
组织开展秋季学期课程教学评价；
开展教学展示活动并评分。
12-1月：
统计教学改革、工作量及教学获奖数据；
按照教务处要求考核工作组综合评定成绩。
四、考核结果应用
（一）等级划分：
优秀（≥90分）、良好（80≤分数＜90）、合格（60≤分数＜80）、不合格（＜60分）。
（二）奖励机制：
考核“优秀”教师优先推荐参评“梦蹊奖”、校级及以上教学荣誉；
考核结果纳入岗位聘任、绩效分配依据。
（三）约束机制：
出现教学事故、师德问题或学生评教连续后20%者，取消评优资格；
考核“不合格”者需提交整改计划。
五、附则
本办法由心理发展与服务中心负责解释，未尽事宜以校评工作组审定为准。
心理发展与服务中心
2025年5月
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